Diario de jornada de prácticas

Lunes 12 de marzo del 2012

Querido diario:

Hoy fue mi primer día de práctica en 5to grado  en la escuela primaria Pedro Rodríguez Vargas. Puedo asegurar que al principio me sentía nerviosa, pero poco a poco esa sensación fue desapareciendo y me sentí bien a final de cuentas.

Cuando entré al salón de clases mi maestra titular aún no entraba y yo me dedique a hacer mis cosas como ordenar el material que iba a utilizar durante la primera sesión de clase. Noté que los niños se alegraron  al verme ahí en sus salón y durante los primaras actividades del día se mostraron ordenados, atentos y dispuestos a realizar el trabajo. Eso en verdad me animó mucho porque pensé que todo les iba a gustar, y afortunadamente no me equivoqué, sólo que es del todo típico que se lleguen a aburrir de alguna manera y realicen cosas que nos atrasen en cuanto a temas. Se ponen un poco inquietos pero en verdad que es uno de los grupos más tranquilos que me ha tocado ver hasta el momento de todas las prácticas que he tenido, pero no me quiero adelantar porque aún me faltan algunos días más.

Los niños responden a las actividades lúdicas y dinámicas, pero después es un poco complicado que se reincorporen al trabajo; y eso es más común cuando entran terminando el receso.

Trabajé con todo tipo de niños: el callado, el parlante, la inteligente, el sabio, el peleonero, el “me vale”, el flojo, etc., y no es que los etiquete, pero esos alumnos nunca faltan en el salón de clase.

Hoy tuve algunos problemas con Rodrigo. Es un niño que no entrega trabajos, no anota tarea y cuando le llamo la atención sólo me da el avión de una manera burlona. Pero también trabajo con alumnos como Eliot, Miguel Ángel y Elías que en verdad me sorprende que sepan muchas cosas y que no les da pena participar.

También hoy hubo honores a la bandera. Los niños son ordenados y saben que deben salir al patio sin empujarse o pegarse. La verdad la maestra Ruth ha hecho un buen trabajo con sus alumnos, que son muy buenos y ordenados a comparación de otros grupos.

Martes 13 de marzo del 2012

Querido diario:

El día de hoy tuve poco actividad con mis alumnos, ya que las clases con el promotor de educación física se prolongó una hora en el auditorio de la escuela, después tuve clases normales y posteriormente le siguieron las dos horas de computación. Prácticamente tuve alrededor de dos horas en total para impartir mis clases, y sólo me dio tiempo de dar español e historia; matemáticas fue la única que faltó pero espero recuperarme mañana con esa materia.

Meda gusto que mis alumnos se muestren muy interesados en las clases a pesar de que sólo llevo dos días trabajando con ellos, espero que el resto de la semana siga así; aún así sigo teniendo alumnos flojos como Rodrigo. Hoy me di cuenta de otros dos: Héctor y Oscar. La verdad no se que pasa con esos niños que responden muy poco al trabajo. Héctor hoy no participó para nada y Oscar de plano hace otras cosas ajenas a la materia.

Durante la educación física, hicieron diversos movimientos como los que el maestro Felipe Arellano nos ponía en sus clases. Eso me dio una idea para trabajar en la segunda jornada de práctica.

Miércoles 14 de marzo del 2012

Querido diario:

El día de hoy estuvo más activo que el de ayer, ya que las materias que no alcancé a impartir el martes las pude impartir hoy sin atrasarme con los demás ejercicios. A pesar de eso, hubo algunos problemitas con el equipo de cómputo y la verdad si me preocupó mucho porque tenía varias actividades para hacer en la computadora y pues por ese motivo ya no las pude realizar. Pero algo al respecto que si me molestó fue que el maestro de computación no tuviera de decencia de ir a ver lo que pasaba con el equipo de cómputo del salón, a pesar de que se le avisó varias veces. Eso en realidad si me molestó porque tal vez el problema no era tan grave y yo hubiera podido seguir mis clases con normalidad, tal y como lo había planeado.

También el día de hoy la maestra titular se tuvo que retirar debido a motivos personales, a lo cual dejó el grupo a mi cargo total. A pesar de eso, los alumnos sí acataban las órdenes y realizaban sus trabajos de manera normal y no me fue difícil mantener el control del grupo y por ese lado sí me sentí un poco aliviada.

Hoy que revisé las tareas me di cuenta que existen varios niños que no llevan tarea seguido y tampoco participan frecuentemente, y eso no es sólo conmigo porque con la maestra Ruth pasa lo mismo por lo que vi en la práctica de observación y por lo que ella me llegó a contar al respecto. Pero ojalá pueda estar listo para mañana el equipo de cómputo.

Jueves 15 de marzo del 2012

Querido diario:

Sinceramente creo que a lo largo de esta semana de práctica me ha ido bien en el grupo. Me da gusto que los niños si muestren atención a mis actividades y que, al menos  la gran mayoría, lleve tareas y resuelva los trabajos en clase y en equipo; y pues, como la maestra es muy seria y reservada, respeta mi trabajo y me apoya en cuanto a observaciones orales que realmente me son de mucha ayuda.

Hoy en matemáticas comencé un tema nuevo que a los niños les gusta mucho: dejé a un lado las fracciones y los números decimales por lo poliedros, pirámides y cuerpos geométricos.

A los alumnos les gustó muchos que les llevara diferentes plantillas para armar los poliedros que se pedían, incluso antes de pegar los lados como debía de ser, armaron otras figuras. Así se dan cuente cómo con una figura normal se pueden formar otras del mismo volumen, pero con distinta forma.

También hoy en español comenzaron a realizar su artículo de divulgación en el papel bond que les proporcioné. Es entretenido para todos escoger el artículo más conveniente y más entretenido e interesante para después exponerlo ante el grupo y pegarlo en las paredes de la escuela para que esté a la vista y lectura de los demás. Muchos niños escogieron información muy interesante sobre la vida científica. Hoy sólo hicieron un avance de su producto final pero ojalá mañana lo puedan continuar y terminar. Y también trabajé con la materia de historia el tema de la rebelión cristera. Para los niños tenía preparado un video con un corrido sobre este tema, pero debido a que aún no se dignaban a arreglar el equipo de cómputo pues me fue imposible compartir éste audiovisual con los niños no me quedó de otra más que pedirles a los alumnos que hicieran otra actividad como un mapa mental.

Ya solo falta el día de mañana para culminar con esta semana de prácticas. Ya veremos que pasa.

Viernes 16 de marzo del 2012

Querido diario:

Hoy fue mi último día en esta semana de práctica. A comparación de los otros semestres anteriores siento que me fue muy bien. El grupo respondió de buena manera, tanto en actitud como en disposición para hacer las cosas; aunque tengo que reconocer que sí hubo momentos a lo largo de la semana que si se me llegaron a salir de las manos pero afortunadamente todo tuvo una rápida solución.

Al empezar el día el maestro de inglés dispuso  de su tiempo en el grupo. Duró alrededor de hora y media dando su clase. Mientras tanto la maestra Ruth me pidió apoyo para tomar lectura a los niños; se requería anotar el tiempo que tardaban en leer, las palabras por minuto, la reflexión y retención, etc. Hubo algunos alumnos que si me tardaba mucho con ellos, y fue por eso que ya alrededor de las 10:00 am pude disponer de mi clase, pero ya para no perder más tiempo, les pedí a los alumnos que continuaran trabajando con su artículo de divulgación mientras la maestra Ruth y yo terminábamos de evaluar a los niños.

Cuando terminé, empecé a dar mi clase y comenzamos con las exposiciones de los artículos de divulgación que ya estaban terminados. Hubo muchos temas muy interesantes. Aquí si tomé mucho en cuenta la participación de los niños al preguntarles cosas sobre la exposición de los compañeros al frente. Fue así como logré que los niños pusieran atención a las exposiciones.

Después salieron al receso y cuando regresaron les pedí que pegaran su artículo en los muros de la escuela. Mientras tanto yo acomodaba las cosas para la clase de ciencias naturales para hacer un experimento. Los niños se mostraron muy interesados al vero todos los materiales sobre la mesa. La verdad la clase se mostró muy amena y divertida que a los niños no les importó salir 15 minutos más tarde de lo habitual con el fin de ver y terminar el concurso de “las botellas musicales”. Fue una clase muy divertida. Les agradecí a los niños por su atención prestada durante toda la semana, y a la maestra también por su apoyo.

Es así como culmina mi semana de práctica.